摘要： 陈洪利，男，1966年出生，惠民县辛店镇第二中学校长，中共党员。陈洪利在任校长6年期间，全力推进素质教育，让学生享受课堂“自主学习”的快乐，促进学生全面发展，形成了“五段三环”的教学模式，推行小组合作学习，挖掘每个学生的闪光点，让更多的学生体验学习的快乐。他高度重视学校的教育科研工作，坚持 “科研兴校、科研强校”，以校为本，积极支持教师自主开展教科研活动，并给予一定的物质支持。
陈洪利，男，1966年出生，惠民县辛店镇第二中学校长，中共党员。陈洪利在任校长6年期间，全力推进素质教育，让学生享受课堂“自主学习”的快乐，促进学生全面发展，形成了“五段三环”的教学模式，推行小组合作学习，挖掘每个学生的闪光点，让更多的学生体验学习的快乐。他高度重视学校的教育科研工作，坚持 “科研兴校、科研强校”，以校为本，积极支持教师自主开展教科研活动，并给予一定的物质支持。他撰写的《做自己的帝王》在《中学生》上发表，教学管理论文《映日荷花别样红》在《滨州教育》上发表。2011年8月荣获菲律宾泰来集团“关爱明天、普法先行”教育活动先进个人。2010年、2012年2次在全县教育会议上做典型发言，均受到高度评价。2012年9月被评为菲律宾泰来集团优秀教育工作者，2013年9月被评为惠民县优秀教育工作者。
