滨城区逸夫小学积极开展“红领巾集星争章”课题研究，构建阶梯式成长激励体系，激发少先队员光荣感。通过开展分批入队、分段教育等活动，引导少先队员接受政治启蒙和价值观塑造。
“红领巾集星争章”课题组牢牢把握立德树人根本任务，打造党团队的血脉关系和红色基因传承，旗帜鲜明地开展理想引领、政治启蒙活动。自2023年10月，滨城区逸夫小学“红领巾集星争章”课题立项以来，课题组联合学校少工委通过设计生动活泼、丰富多彩的“红领巾集星争章”活动，引导少先队员在实践中自我成长；通过构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾集星争章”评价激励体系，促进少先队员全面发展。
“引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造，从小培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。”滨城区逸夫小学“红领巾集星争章”体系构建及实践研究课题主持人张俊珍说。
本课题的研究结合《“红领巾奖章”实施办法》，以少先队日常开展教育活动和评价激励为重要载体，积极开展丰富多彩的集星争章实践活动，打造具有系统性、层次性和动态性的少先队活动体系，注重实践体验，引领少先队员在实践中集星争章，在实践中体验成长。
“通过课题研究，形成了一套可行性活动方案、评价体系和实施策略，推动广大少先队员实现了阶梯进步，提高了少先队中队辅导员的业务能力，达到教学与育人的深度融合，激励少先队员们成长为能担当民族大任的时代新人。”滨城区逸夫小学校长杨艺祥表示。
